Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.


• Presentación del nuevo tema: escritura de nombres en la lengua materna.


• Explicación de la importancia de saber escribir y reconocer nuestro nombre.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres.

  
  
  
  
  • Cada alumno recibe una tarjeta con su nombre escrito.
  
  
  • Deben buscar a los compañeros con nombres similares o que empiecen con la misma letra.
  
  
  • Compartirán con el grupo en qué se parecen o diferencian los nombres encontrados.
  
  
  
  



• Actividad 2: Escritura de nombres.

  
  
  
  
  • Proveer a los alumnos papel y lápiz.
  
  
  • Pedirles que escriban su nombre completo.
  
  
  • Apoyar a aquellos alumnos que tengan dificultades, ofreciendo modelos o guías para la escritura.
  
  
  • Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.


• Discusión sobre cómo pueden utilizar su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus útiles escolares o registrar su asistencia.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Comentar cómo han utilizado su nombre desde la última sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: El