Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos de la Telesec. Donato Miranda Fonseca no muestran empatía por los compañeros que carecen de recursos tecnológicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Explicación de las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto que muestre situaciones de diferentes emociones y sentimientos.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones mostradas y cómo influyen en las decisiones que se toman.


• Debate y análisis de casos hipotéticos donde se muestren distintos sentimientos y cómo afectan las decisiones tomadas.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde los sentimientos influyan en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos de situaciones donde los sentimientos influyan en la toma de decisiones.


• Reflexión en grupo sobre los ejemplos presentados y cómo se relacionan con la inclusión y la equidad de género.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de role play donde los alumnos representen situaciones de toma de de