Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las familias no se interesan mucho en involucrarse con sus hijos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

• Reflexionar sobre la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Identificar la estructura y elementos necesarios para una narración clara y ordenada.


• Fomentar la participación activa y la inclusión de todos los alumnos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una dinámica de interacción grupal para fortalecer el sentido de comunidad y pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas y análisis de su estructura.
   
   
   • Explicación y práctica del uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos en la escritura narrativa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de lo aprendido.
   
   
   • Asignación de la tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá preparar un borrador de su narración autobiográfica.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivos específicos:

• Retroalimentar y mejorar las habilidades de escritura de los alumnos.


• Fomentar la inclusión de todos los estudiantes, brindando apoyo individualizado si es necesario.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignada