Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Interdisciplinariedad: Trabajar el problema "Saber ordenar datos e interpretar información de tablas o gráficas" en conjunto con la asignatura de Lengua y Literatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación para la representación gráfica, 2) Cuestionario de comprensión de lectura de gráficas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema a través de una situación real relacionada con la obtención y representación de información.


• Planteamiento de preguntas generadoras que incentiven el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de interpretar datos.


• Actividad inicial: Los alumnos trabajarán en parejas para ordenar datos de una tabla y representarlos en un histograma.

Fase de desarrollo:

• Exposición del tema mediante una presentación interactiva que explique los conceptos básicos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos recolecten información y la representen en distintos tipos de gráficas.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la interpretación de gráficas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en las actividades prácticas.


• Reflexión sobre la importancia de la