Construcción del proyecto de vida

Charo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: A los alumnos se les dificulta plantear metas y cumplirlas para su proyecto de vida.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Objetivos:



  • Que los alumnos valoren la importancia de establecer metas en su proyecto de vida.

  • Que los alumnos identifiquen las situaciones y formas de actuar que pueden afectar el logro de metas individuales y colectivas.

  • Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de trabajar en equipo para el bienestar colectivo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Reflexión inicial: "¿Por qué es importante establecer metas en nuestra vida?"


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: metas, proyecto de vida, bienestar colectivo.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus metas personales a corto, mediano y largo plazo. Luego, compartirán sus metas en grupos pequeños y buscarán similitudes entre ellas.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de establecer metas y cómo estas pueden influir en el bienestar colectivo.


Cierre:



  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos para discutir y proponer acciones concretas que pueden realizar juntos para ayudarse mutuamente a alcanzar sus metas.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos contribuir al bienestar colectivo a través de nuestras metas individuales?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Re