Introducción al tema
Axal Lovera
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (Artes Visuales y Lenguaje)
Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de cuento y explorarán diferentes tipos de cuentos a través de imágenes.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente explicará el objetivo de la clase y la importancia de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
- Conversación sobre los cuentos: Se realizará una lluvia de ideas sobre los tipos de cuentos que conocen los alumnos y se les pedirá que compartan sus experiencias personales con los cuentos.
- Presentación de imágenes: Se mostrarán diferentes imágenes de cuentos y se les pedirá a los alumnos que las observen y describan qué ven en cada una.
- Análisis de las imágenes: Se realizará una discusión en grupo sobre las características comunes que identifican en las imágenes y qué elementos creen que son importantes en un cuento.
Sesión 2: Creación de la historia (Lenguaje)
Objetivo: Los alumnos trabajarán en grupo para crear una historia colectiva.
Actividades:
- Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará la tarea de crear una historia.
- Creación de la historia: Cada grupo discutirá y planificará los elementos principales de su historia, como el inicio, el desarrollo y el desenlace.
- Elaboración de los personajes: Los alumnos usarán objetos cotidianos para crear los personajes de su historia. Se les animará a ser creativos y utilizar objetos que representen de manera simbólica a los personajes.
Sesión 3: Ensayo y preparación (Teatro y Artes Visuales)
Objetivo: Los alumnos ensayarán y prepararán su presentación frente a un público.
Actividades:
- Ensayo de la presentación: Cada grupo