Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en la sesión.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno diga su nombre y una palabra en la lengua indígena que conozcan.


• Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias relacionadas con la lengua indígena.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas en la lengua indígena.


• Explicarles el significado y la forma de jugar con cada uno de estos recursos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego del lenguaje para que lo practiquen y se lo aprendan.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a presentar el juego del lenguaje que practicaron ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de preservar y valorar la lengua indígena.


• Motivar a los alumnos a seguir explorando y creando juegos del lenguaje en la lengua indígena.

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta hablar la lengua indígena.

• Durante toda la sesión, se fomentará la participación activa de los alumnos, valorando y respetando sus aportes y experiencias.


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