Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Proyectos comunitarios para abordar el problema de las adicciones desde una perspectiva de igualdad de género.

Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de reflexión sobre el impacto del proyecto en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a abordar: proyectos comunitarios para atender el problema de las adicciones desde una perspectiva de igualdad de género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de adicciones y los diferentes tipos de adicciones existentes.


• Breve explicación de la importancia de abordar este problema desde una perspectiva de género.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigadores, comunicadores, organizadores, etc.).


• Investigación en línea sobre las adicciones más comunes en la comunidad y su relación con las diferencias de género.


• Análisis de los resultados de la investigación y selección de una adicción específica para abordar en el proyecto comunitario.


• Planificación de las acciones a realizar para abordar el problema de las adicciones desde una perspectiva de