Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender interdisciplinarmente: Falta de identidad cultural frente a la modernidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué los seres humanos se han desplazado a lo largo de la historia?"


• Motivación: Proyección de imágenes y videos cortos sobre migraciones y movilidades humanas.


• Breve discusión en grupo sobre las imágenes y videos vistos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Los estudiantes investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre procesos históricos de migraciones y movilidades humanas.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán tomar notas y reflexionar sobre cómo estos procesos han afectado a los grupos humanos y cómo han contribuido a la formación de nuevos escenarios para la vida.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender estos procesos históricos para entender la realidad actual.


• Tarea: Lectura complementaria sobre el tema y preparación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso breve de los conceptos fundamentales.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo la falta de identidad cultural frente a la modernidad afecta a los grupos human