Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
CYNTHIA VIRIDIANA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos investigarán sobre los beneficios de una alimentación saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de la alimentación saludable y su importancia para el bienestar general.
- Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen los alimentos saludables y los no saludables.
- Lectura y discusión: Leer un cuento o libro que promueva la alimentación saludable y discutir en grupo sobre las enseñanzas del texto.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan información sobre los alimentos que consideran más saludables.
Sesión 2:
- Presentación de información: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre los alimentos saludables.
- Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen un collage con imágenes de alimentos saludables.
- Presentación de los collages: Cada grupo presentará su collage y explicará por qué eligieron esos alimentos.
- Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre sus hábitos alimenticios y registren la información.
Sesión 3:
- Análisis de información: Los alumnos compartirán y discutirán la información recopilada en la tarea anterior.
- Actividad práctica: Realizar una actividad de clasificación d