Tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo (PDA): Genera hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usa conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre el periodo de posguerra y las tensiones en el siglo XX.


• Mostrar un video corto o presentación de imágenes relacionadas con el tema para despertar el interés y la motivación de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá investigar sobre un evento o conflicto importante que haya ocurrido durante el periodo de posguerra, como la Guerra Fría, la conformación de bloques o conflictos regionales.


• Los grupos deberán realizar una lista de preguntas que les gustaría responder acerca del evento o conflicto asignado.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables para responder a sus preguntas y generar hipótesis.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y sus hipótesis al resto de la clase.


• Se facilitará una discusión en la que los alumnos puedan compartir sus impresiones y reflexionar sobre las tensiones en el siglo XX.


• Se enfatizará la importancia de comprender estos eventos históricos para entender el mundo actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las hipótesis generadas.


• Presentar a los alumnos el concepto de mu