Introducción al álgebra: Del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Plan de clase

Título de la clase: Introducción al álgebra: Del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de alumnos con barreras para el aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser expresadas algebraicamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema real que requiera ser expresado algebraicamente, relacionado con una situación cotidiana.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y pedirles que analicen el problema, identifiquen las variables y planteen una ecuación o expresión algebraica que lo represente.


• Los grupos presentarán sus soluciones y se discutirán entre todos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas cotidianos.


• Dejar tarea para la siguiente sesión: buscar situaciones cotidianas y plantearlas algebraicamente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente la tarea de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación cotidiana descripta algebraicamente y pedirles que interpreten su significado.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes situaciones cotidianas descriptas en lenguaje común.


• Los grupos deberán interpretar las situaciones y plantearlas algebraicamente.


• Los grup