Introducción a las características del sonido y la luz

Alejandra Cruz Leon
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las características del sonido y la luz
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las características del sonido y la luz, y despertar su interés por investigar y explorar al respecto.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una breve actividad de reflexión y motivación relacionada con el tema, por ejemplo, mostrar diferentes imágenes de paisajes naturales y artificiales y preguntar a los alumnos qué diferencias pueden observar en la luz presente en cada imagen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación teórica de las características del sonido y la luz.

    • Presentar ejemplos concretos de fuentes naturales y artificiales de luz y sonido.

    • Realizar experimentos sencillos para que los alumnos puedan observar y analizar las características del sonido y la luz, por ejemplo, hacer sonar distintos objetos y observar cómo vibran, o utilizar una linterna y ver cómo se proyecta la luz.



  3. Planteamiento de la pregunta guía (10 minutos):



    • Plantear la pregunta guía de la indagación: ¿Cómo podemos distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y sonido en nuestro entorno?



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la observación de fuentes de luz y sonido en su entorno y la elaboración de un registro de sus hallazgos.




Sesión 2:
Tema: Exploración de fuentes naturales y artificiales de luz y sonido
Objetivo: Fomentar la exploración y registro de fuentes naturales y artificiales de luz y sonido en el entorno de los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 min