Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos aprendan a expresar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias. Promover un ambiente de confianza y respeto.


• Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán sus emociones utilizando recursos gráficos como dibujos, colores y formas.


• Actividad principal: Crear un mural colectivo donde cada alumno represente gráficamente una emoción o experiencia personal. Fomentar la colaboración y el respeto hacia las diferentes expresiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre el mural colectivo.


• Introducción a los lenguajes artísticos: Explicar y explorar diferentes recursos artísticos como la pintura, el collage y el modelado con plastilina.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una obra artística utilizando el recurso artístico de su preferencia para representar una emoción o experiencia.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la sesión anterior y comentarios sobre las obras artísticas.


• Presentación de diferentes herramientas gráficas: Mostrar a los alumnos diferentes materiales como lápices de colores, crayones, papel de colores, pegatinas, entre otros.


• Actividad principal: Los alumnos utiliz