La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Problema transversal: Incendios forestales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Los incendios forestales y su impacto en las comunidades.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de los incendios forestales.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo se relaciona la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación con los incendios forestales?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la relación entre la conquista y la conformación de las metrópolis con los incendios forestales.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan información sobre casos históricos relevantes y datos actuales sobre los incendios forestales.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Reflexión y debate: Se genera un debate sobre las posibles causas y consecuencias de la relación entre la conquista y los incendios forestales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión ant