Exploración de la identidad personal y social

Plan de clase

Objetivo General:
Reconstruir la historia de la familia, escuela y comunidad de los alumnos, a partir de narraciones y documentos, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que forman parte de su identidad, promoviendo el sentido de pertenencia e identidad personal y social.

Sesión 1: Exploración de la identidad personal y social

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia e identidad personal y social.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán realizar un dibujo sobre quiénes creen que son y de dónde vienen.


• Compartir y discutir los dibujos en grupos pequeños.


• Plenaria: Cada grupo comparte las ideas principales de sus discusiones.


• Asignación de un cuestionario para que los alumnos lo lleven a casa y lo contesten con la ayuda de sus familias.

Sesión 2: Narración de la historia familiar

• Revisión de los cuestionarios contestados por los alumnos y discusión de sus respuestas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la familia.


• Actividad de narración: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares sobre la historia de la familia y registrarla por escrito o en video.


• Compartir las narraciones en grupos pequeños y discutir las similitudes y diferencias entre ellas.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus narraciones con el resto de la clase.

Sesión 3: Investigación de la historia de la escuela

• Presentación de la importancia de conocer la historia de la escuela para comprender su identidad como comunidad educativa.


• Actividad de investigación en la biblioteca de la escuela o en internet: Los alumnos buscarán información sobre la fundación de la escuela, su nombre, personajes importantes, ent