Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

PDA (Propósito de aprendizaje): Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de cultura de buena alimentación y la identificación entre comida saludable y comida chatarra.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


• Introducción al problema: Los alumnos no tienen una cultura de buena alimentación y no identifican entre comida saludable y comida chatarra.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente.


• Observación y discusión sobre las diferencias entre alimentos saludables y comida chatarra.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage de alimentos saludables y comida chatarra, recortando imágenes de revistas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema.


• Presentación de diferentes animales y plantas que proporcionan alimentos (por ejemplo: vaca, manzano, zanahoria, etc.).


• Actividad de asociación: Los alumnos deberán asociar los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán una escena donde se muestre la transformación de los alimentos desde su origen hasta el consumo final.

Sesión 3:

• Continuació