Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Rezago educativo

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de medición del tiempo y la importancia de saber manejarlo correctamente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de tiempo que conocen y cómo las utilizan en su vida diaria.


• Lectura: Leer un texto informativo sobre la historia de la medición del tiempo y su relación con las culturas antiguas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la medición del tiempo en una cultura específica y preparen una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Los alumnos exponen su investigación sobre la medición del tiempo en diferentes culturas.


• Actividad: Realizar una tabla comparativa en la pizarra donde se muestren las equivalencias entre las diferentes unidades de tiempo (día, hora, minuto, segundo).


• Práctica: Resolver problemas de conversión entre las diferentes escalas de tiempo utilizando la tabla comparativa.

Sesión 3:

• Actividad: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la medición del tiempo, por ejemplo, calcular cuánto tardaría en completarse una tarea si se r