Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

michel
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Comunicación asertiva, mala actitud, convivencia sana, organización y servicios.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de verificación de participación en la creación y transformación de normas y leyes.

  2. Rúbrica de comunicación asertiva y convivencia sana.


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por normas y leyes.

  • Presentar la problemática a abordar: comunicación asertiva, mala actitud, convivencia sana, organización y servicios.

  • Motivar la importancia de conocer las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Plantear el objetivo de la clase: participar en la creación y transformación de normas y leyes para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una de las problemáticas a atender.

  • Pedir a los grupos que realicen una investigaci