Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

PDA: Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Introducir la problemática a abordar: "Los alumnos no identifican las causas históricas del racismo y la xenofobia y no las relacionan críticamente con sus consecuencias".

Desarrollo: (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Proporcionar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con el tema, como por ejemplo: ¿Cuáles son las causas históricas del racismo y la xenofobia? ¿Cuáles son sus consecuencias en la sociedad? ¿Cómo se han manifestado a lo largo de la historia?


• Los grupos deberán investigar las respuestas a estas preguntas y realizar una presentación en formato de cartel o infografía que muestre sus hallazgos.


• Los alumnos tendrán acceso a recursos como libros de texto, internet, documentos históricos, etc.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presentará su cartel o infografía al resto de la clase, explicando las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionándolas críticamente con sus consecuencias.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexi