La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no identifican la interculturalidad y la diversidad cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad cultural en México y en el mundo.


2. Trabajo grupal de investigación y presentación sobre un grupo social o cultural en México.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican la interculturalidad y la diversidad cultural.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo afecta a la identidad nacional.

Desarrollo:

• Actividad de lectura de textos sobre la diversidad cultural en México y en el mundo.


• Análisis y reflexión sobre los textos leídos.


• Realización de un mapa conceptual sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México.

Cierre:

• Debate grupal sobre los conceptos y aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Reflexión individual sobre cómo la diversidad cultural en México contribuye a la identidad nacional pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y aprendizajes adquiridos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de pueblos originarios, a