Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La violencia y la drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Reflexión sobre los problemas sociales de la comunidad relacionados con la violencia y la drogadicción.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico, dramático) y su valor estético.


• Presentación de ejemplos de textos literarios relacionados con la violencia y la drogadicción.


• Trabajo en grupos para analizar y discutir los textos literarios seleccionados.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis y comentarios de los textos literarios.


• Reflexión sobre el impacto de la literatura en la sociedad y su relación con los problemas sociales abordados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Reflexión sobre la importancia de promover la lectura en la comunidad para abordar los problemas de violencia y drogadicción.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes obras literarias relacionadas con la comunidad y sus problemas.


• Trabajo en parejas para seleccionar una obra literaria y elaborar comentarios sobre su valor estético y su posible impacto en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los comentarios de las pareja