La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Distracción en clase.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Fase 1: Inicio

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y qué saben sobre ella.


• Presentar el problema interdisciplinar de la distracción en clase y cómo puede afectar el aprendizaje.


• Motivar a los alumnos explicándoles la importancia de aprender sobre la biodiversidad y cómo está relacionada con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar una introducción teórica sobre la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo la biodiversidad se relaciona con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y recojan información acerca del estado de la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Organizar a los alumnos en equipos y pedirles que expongan las razones sobre la importancia cultu