Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Promoción de acciones para erradicar la violencia en las familias y la escuela mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta oral o escrita.


2. Observación del desempeño participativo y colaborativo de los estudiantes.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia presentes en el contexto de los estudiantes (familia, escuela, comunidad).


• Promover una reflexión sobre cómo estas situaciones de violencia impactan en la vida de las personas y cómo se podrían solucionar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso ficticio de violencia en la familia o la escuela.


• Cada grupo deberá analizar el caso y identificar las situaciones de violencia presentes y las posibles causas.


• Posteriormente, cada grupo deberá proponer estrategias y acciones concretas para erradicar la violencia en el caso asignado, utilizando la comunicación asertiva y dialógica.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar una puesta en común de l