Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

alejandra bojorquez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentación del tema: extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Explicación de la importancia de los números negativos en la vida cotidiana y su relación con el cero.

  • Vinculación del tema con el problema interdisciplinar de los malos hábitos alimenticios.


Actividades:



  1. Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar y ejemplificar situaciones de la vida cotidiana en las que se requieran números negativos.

  2. Discusión y análisis de las situaciones encontradas.

  3. Reflexión y debate sobre la importancia de los números negativos en la alimentación y la salud.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de ejercicios prácticos relacionados con la extensión de los números a positivos y negativos.


Actividades:



  1. Resolución de ejercicios prácticos en los que los alumnos deberán utilizar números negativos y el cero como referencia.

  2. Discusión y análisis de los resultados obtenidos en los ejercicios.

  3. Reflexión sobre la importancia de los números negativos para representar deudas, pérdidas de temperatura, entre otros conceptos relacionados con la salud y la alimentación.


Sesión 3 (45 minutos):


Introducción:



  • Repaso del tema de las sesiones anteriores.

  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el tema.


Actividades:



  1. Resolución de s