Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de aprendizaje: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase, así como su capacidad para identificar cambios y definir metas.

   
   



2. Portafolio: Los alumnos elaborarán un portafolio con evidencias de su trabajo y reflexiones sobre la construcción de su proyecto de vida, incluyendo metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la importancia de la construcción del proyecto de vida.


• Introducción al concepto de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes cambios que experimentan los adolescentes a nivel personal, familiar y social.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir los cambios más relevantes de la etapa adolescente.


• Presentación de los resultados de cada grupo y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión individual sobre los cambios identificados y su impacto en el proyecto de vida.


• El docente recopila las reflexiones individuales para su revisión posterior.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Intr