Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de dificultades en operaciones básicas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida" y su importancia en la adolescencia.


• Actividad motivadora: Pregunta a los alumnos cuáles son sus metas a corto, mediano y largo plazo.

Fase de desarrollo:

• Breve explicación sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los cambios que han experimentado hasta el momento y cómo han afectado sus metas personales.


• Discusión en plenaria para compartir las experiencias de cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno un cambio presente en su vida y cómo ha afectado sus metas.


• Compartir en parejas los resultados y discutir sobre cómo se pueden adaptar las metas personales a los cambios presentes.


• Plenaria final para compartir las reflexiones más destacadas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio de los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Actividad motivadora: Los alumnos deberán dibujar una línea de tiempo con etapas importantes de sus vidas hasta el momento.

Fase de desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de definir metas personales y en colectivo.


• Realización de una actividad de