Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Guadalupe Vasquez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre de la clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo: Describir las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establecer relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: Desconocimiento de las propiedades y cambios en la materia y energía


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de magnetismo y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos magnéticos que conozcan los alumnos y su uso.

  • Experimento: Mostrar los efectos de atracción y repulsión utilizando imanes y diferentes objetos de materiales variados.

  • Reflexión: Discutir en grupos pequeños los resultados del experimento y cómo se relacionan con el tipo de materiales utilizados.


Sesión 2:



  • Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los efectos de atracción y repulsión de los imanes.

  • Actividad: Observar diferentes tipos de imanes y clasificarlos según sus características (tamaño, forma, fuerza magnética, etc.).

  • Experimento: Realizar pruebas de atracción y repulsión entre diferentes imanes y registrar los resultados.

  • Reflexión: Analizar en equipos cómo se relaciona la fuerza magnética de los imanes con sus características físicas.


Sesión 3:



  • Repaso: Repasar los conceptos de polos (norte y sur) de los imanes.

  • Actividad: Observar la interacción entre polos de diferentes imanes (polo norte con polo norte, polo norte con polo sur, etc.).

  • Experimento: Realizar pruebas de atracción y repulsión entre diferentes p