Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Maria del Carmen Velediaz
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la unidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes conocen.
- Explicar el concepto de extensión corporal y su importancia en el desarrollo de habilidades.
- Planificación de proyectos de aprendizaje servicio en los cuales los estudiantes aplicarán los conocimientos adquiridos.
Sesión 2:
- Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Clasificación de acuerdo a su función y uso.
- Actividades prácticas con diferentes herramientas para familiarizarse con su manejo.
Sesión 3:
- Visita a una comunidad cercana para identificar las necesidades y demandas en cuanto al uso de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Registro de observaciones y entrevistas a los habitantes de la comunidad.
Sesión 4:
- Análisis de las necesidades y demandas identificadas en la comunidad.
- Propuesta de proyectos de aprendizaje servicio para satisfacer las necesidades identificadas.
Sesión 5:
- Organización de los equipos de trabajo para los proyectos de aprendizaje servicio.
- Planificación de las actividades a realizar.
Sesión 6:
- Implementación de los proyectos