Procesos técnicos
Magnolia Cortina
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que conocen y sus características.
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los sistemas técnicos artesanales.
- Presentación de ejemplos de sistemas técnicos artesanales y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Actividad en grupo: Investigación sobre un sistema técnico artesanal y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.
Sesión 2:
- Introducción a los sistemas técnicos industriales.
- Presentación de ejemplos de sistemas técnicos industriales y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Actividad en grupo: Debate sobre los beneficios y desventajas de los sistemas técnicos industriales en comparación con los artesanales.
Sesión 3:
- Introducción a los sistemas técnicos automatizados.
- Presentación de ejemplos de sistemas técnicos automatizados y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Actividad en grupo: Creación de un diagrama de flujo que represente el proceso de un sistema técnico automatizado.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Reflexión en grupo sobre los sistemas técnicos estudiados y su impacto en la