La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Minerva Hernández
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo PDA: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria.

  • Actividad: Observar imágenes de diferentes lugares de la comunidad y describir lo que ven.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Organizar una limpieza de la escuela y sus alrededores.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Conversación sobre la importancia de tener hábitos y valores en el contexto familiar.

  • Actividad: Identificar y discutir en grupos pequeños algunos hábitos y valores que se deben tener en la comunidad y la escuela.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Realizar una encuesta a la comunidad sobre los hábitos y valores que consideran importantes en la educación de sus hijos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de los resultados de la encuesta realizada en la sesión anterior.

  • Actividad: Organizar una asamblea para discutir los resultados de la encuesta y proponer acciones para promover los hábitos y valores identificados.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Realizar una campaña de sensibilización en la comunidad sobre la importancia de los hábitos y valores en la educación de los niños.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Reflexión sobre las acciones propuestas en la asamblea anterior.

  • Actividad: Elaborar carteles o afiches con m