Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo de la clase (PDA): Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: ¿Qué son los géneros artísticos y cómo podemos usarlos para expresar nuestras experiencias familiares, escolares o comunitarias?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas".


• Explicación de la problemática y su relación con los géneros artísticos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre diferentes géneros artísticos.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se podrían usar estos géneros para representar experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Selección de los géneros artísticos más relevantes para cada alumno.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los géneros artísticos para expresar nuestras vivencias.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de obras de arte que representen experiencias similares a las propias.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de obras de arte traídos por los alumnos.


• Discusión sobre las características y funciones de los géneros artísticos presentes en dichas obras.

Desarrollo:

• Actividad de observación y análisis de obras de arte seleccionadas por el maestro.


• Identificación de los géneros artísticos presentes en cada obra y cómo se rela