Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo:
PDA: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Les cuesta trabajo entender el significado de algunas palabras.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.


• Realizar una lluvia de ideas sobre juegos del lenguaje y palabras desconocidas.


• Mostrar imágenes y ejemplos de juegos del lenguaje y palabras desconocidas.

Sesión 2: Exploración de juegos del lenguaje (45 minutos)

• Realizar el juego del "Teléfono descompuesto" en el aula. Explicar las reglas y fomentar la participación de todos los alumnos.


• Después de cada ronda, discutir sobre las palabras que se cambiaron y su significado original.


• Rescatar palabras desconocidas y relacionarlas con su contexto.

Sesión 3: Lectura de cuentos en diferentes lenguas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes cuentos en lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Leer en voz alta los cuentos y hacer énfasis en las palabras desconocidas.


• Realizar una discusión sobre las posibles interpretaciones de las palabras desconocidas a partir del contexto del cuento.

Sesión 4: Juegos de palabras (45 minutos)