Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Exclusión que enfrentan las personas con características diferentes.

Sesión 1 - 50 minutos

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos y cómo pueden abordar temas de la comunidad o lugares de interés.


• Introducir el concepto de inclusión y explicar brevemente el problema que enfrentan las personas con características diferentes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario en inglés relacionado con temas de la comunidad o lugares de interés.


• Cada grupo debe leer y analizar el texto, identificando los elementos literarios y el mensaje principal.


• Los alumnos deben resumir el texto y discutir cómo pueden difundirlo por distintos medios para generar conciencia sobre el tema abordado y promover la inclusión.

Cierre:

• Cada grupo comparte su resumen y propuestas de difusión con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de abordar temas de la comunidad y promover la inclusión a través de la literatura.


• Asignar tareas para la próxima sesión, que consistirán en llevar a cabo las propuestas de difusión diseñadas por los grupos.

Sesión 2 - 50 minutos

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre creaciones literarias y el