Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Guadalupe Vasquez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de cambios permanentes en los materiales y su importancia en la vida diaria, para luego plantear el problema del desconocimiento de las propiedades y cambios en la materia y energía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Reflexión guiada: ¿Qué tipos de cambios has observado en los materiales? ¿Qué efectos han tenido esos cambios en tu vida diaria?

    • Presentación del objetivo de la clase y la importancia del tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación y experimentación: Realizar diferentes experimentos sencillos donde los alumnos puedan observar cambios temporales y permanentes en los materiales (por ejemplo, disolver sal en agua, quemar un papel).

    • Análisis de los resultados: Discutir en grupos pequeños las observaciones realizadas y las diferencias entre cambios temporales y permanentes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Planteamiento del problema: Presentar el problema del desconocimiento de las propiedades y cambios en la materia y energía, y cómo esto puede afectar la vida diaria de los alumnos.

    • Establecimiento de preguntas de indagación: Los alumnos deberán plantear preguntas relacionadas con el tema y el problema para guiar su investigación en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Indagación sobre cambios temporales y permanentes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Indagar sobre los cambios temporales y permanentes en los materiales, y su relación con la transformación de la forma y propiedades de los mismos.


Actividades:



  1. Inicio (10