Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no saben elaborar gráficas para representar la operación de procesos técnicos.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la comunicación y representación técnica en el mundo actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de producciones técnicas en las que se utilizan representaciones gráficas.


• Plantear el problema a los alumnos: la dificultad para elaborar gráficas que representen la operación de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre la igualdad de género en el ámbito de la tecnología, promoviendo la participación equitativa de todos los alumnos.


• Presentar diferentes ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en procesos técnicos.


• Explicar los diferentes elementos que componen una representación gráfica y su importancia para la comunicación efectiva.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren sus propias representaciones gráficas de un proceso técnico específico.


• Promover la reflexión sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo superarlas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes tipos de representaciones gráficas u