Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo:
El alumno redactará un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizará de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender:
Desconocemos la preparación requerida para poder realizar la entrevista, lo cual dificulta los primeros pasos de su elaboración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Planteamiento de la problemática: Expresiones de violencia en la comunidad.


• Explicación del objetivo a alcanzar.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la violencia y sus consecuencias.


• Presentación de ejemplos de expresiones de violencia en la comunicación.


• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de erradicar la violencia en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los conceptos aprendidos.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre la importancia de erradicar la violencia en la comunidad y redactar un texto informativo al respecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Comunicación asertiva y dialógica.


• Recordatorio de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Discusión en grupo sobre las ideas presentadas.


• Presentación de estrategias para difundir el mensaje de erradicación de la violencia en la comunidad.

Cierr