La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Amy Rangel
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y conversación inicial.

    • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación de una infografía o video corto que muestre ejemplos de diferentes lenguas y formas de comunicación en México y el mundo.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye a la riqueza cultural.

    • Lectura en voz alta de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

    • Realización de un ejercicio de comprensión de lectura y discusión de las respuestas en grupo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar diferentes tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso breve de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación de diferentes tipos de texto y medios de comunicación (fotografías, videos, canciones, poemas, etc.) que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.

    • En grupos, los alumno