El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 2º - El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Introducción a los cambios temporales y geográficos del español
Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras o expresiones que los alumnos consideren propias de su comunidad o región.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre los cambios temporales y geográficos del español.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad. Deberán recopilar ejemplos y preparar una breve presentación.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre los cambios encontrados en su comunidad.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre los cambios del español en su comunidad?

Sesión 2:
Título: Los cambios temporales y geográficos del español en el país
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos leerán un texto breve sobre los cambios del español en el país y responderán preguntas de comprensión.

Desarrollo:

• Análisis conjunto de