Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Problemas relacionados con la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Seleccionar un problema en el que se va a trabajar durante las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos.


• Explicar a los grupos que su tarea será analizar y comprender en detalle el problema seleccionado.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet, encuestas, entrevistas, etc., para investigar sobre el problema.


• Los grupos deben identificar las causas y consecuencias del problema, así como las posibles soluciones.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar al resto de la clase sus hallazgos y conclusiones sobre el problema.


• Fomentar la discusión y el debate entre los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno cercano para plantear problemas y buscar soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema seleccionado y las conclusiones de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problema