Composición del Universo y Sistema Solar
Erika Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Investigar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Problemática interdisciplinaria: "Un límite en los residuos diarios 'Basura'"
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos sobre el tema.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo la composición del Universo y el Sistema Solar puede estar relacionada con la problemática de los residuos diarios?
Desarrollo: - Los alumnos deberán formar equipos y realizar una investigación en línea sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.
- Cada equipo deberá encontrar al menos 3 avances recientes en la comprensión de la evolución del Universo y su composición.
Cierre: - Los equipos presentarán a la clase los avances recientes encontrados y su relación con la problemática de los residuos diarios.
- Discusión en clase sobre la importancia de comprender la composición del Universo y su relación con el problema de la basura.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre la composición del Universo y su relación con la problemática de la basura.
- Actividad: Los alumnos deberán formar equipos y discutir en qué medida la composición del Universo y el Sistema Solar puede influir en la generación de residuos diarios.
Desarrollo: - Cada equipo deberá realizar una investigación sobre las teorías cientí