"Descubriendo la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad"

Martha Tejeda
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad"


Objetivo: Conversar con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres y reconocer que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad"

  • Dinámica de acogida: "La rueda de las familias". Los alumnos se organizan en un círculo y cada uno cuenta cómo está compuesta su familia.

  • Reflexión grupal: ¿Cuántas formas de familia conocemos? ¿Alguna vez hemos sentido que una familia es mejor que otra? ¿Por qué?


Sesión 2:



  • Exposición de fotografías y videos: "Familias diversas en nuestra comunidad". Se muestran imágenes y videos que representen diferentes tipos de familias presentes en la comunidad.

  • Diálogo abierto: Se promueve la conversación y se responden preguntas como: ¿Qué hemos aprendido de estas imágenes y videos? ¿Cómo podríamos ayudar a nuestras familias a sentirse incluidas y respetadas?


Sesión 3:



  • Cuento: "El árbol genealógico de mi familia". Se narra un cuento que destaque la importancia y la diversidad de los antecedentes familiares.

  • Actividad creativa: Los alumnos crean su propio árbol genealógico con dibujos y descripciones de los miembros de su familia. Luego, comparten sus árboles con el resto de la clase.


Sesión 4:



  • Juego de roles: "Familias en acción". Los alumnos se dividen en grup