La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración disciplinar: De qué forma ha beneficiado la biodiversidad y los cambios en el ser humano y el ambiente.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de animales y plantas locales y preguntar a los alumnos si saben su nombre y qué información conocen sobre ellas.


• Planteamiento del problema a investigar: ¿De qué forma ha beneficiado la biodiversidad y los cambios en el ser humano y el ambiente?

Fase de desarrollo:

• Explicación de la metodología del aprendizaje por indagación y el enfoque de pensamiento crítico.


• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación: Los alumnos buscarán información sobre la biodiversidad local y sus cambios a lo largo del tiempo a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Registro de la información encontrada y selección de las razones más relevantes sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes razones expuestas y su importancia.


• Propuesta individual o grupal de acci