La diversidad familiar

Ishtar Gallegos
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Identificar la diversidad cultural y familiar, y fomentar el respeto hacia las diferencias individuales y familiares.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer las diferentes formas de ser, de pensar y de relacionarse con los demás.

  2. Comprender la importancia de la identidad personal y familiar.

  3. Fomentar la valoración y respeto hacia las diferentes culturas y etnias.

  4. Identificar y utilizar diferentes formas de expresión como la lectura y la escritura para apropiarse de las culturas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: La diversidad familiar
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de un cuento que muestre diferentes tipos de familias.

  2. Conversación grupal sobre las diferentes formas de familia que conocen.

  3. Realizar un dibujo o collage que represente su familia.

  4. Compartir los trabajos y explicar qué es lo que más les gusta de su familia.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La diversidad cultural
Actividades:



  1. Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas y etnias.

  2. Realizar una actividad de clasificación de imágenes de acuerdo a la cultura o etnia mostrada.

  3. Juego de roles: Los estudiantes se disfrazarán con elementos característicos de diferentes culturas y realizarán un desfile.

  4. Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas y etnias.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Identidad personal
Actividades:



  1. Actividad grupal de reconocimiento de los sentimientos propios y de los demás.

  2. Lectura de un cuento que trate sobre la identidad personal.

  3. Los estudiantes crearán un álbum personal donde incluirán fotos, dibujos y palabras que representen su identid