Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestros orígenes: Los albores de la humanidad

Objetivo principal: Los alumnos serán capaces de comprender las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, con énfasis en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la teoría de la evolución de Darwin.


• Planteamiento del problema: Sentido de pertenencia a una especie en constante evolución.

2. Actividad inicial (15 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de una serie de imágenes de diferentes especies, incluyendo seres humanos.


• Los estudiantes deberán identificar similitudes y diferencias entre las especies y realizar una clasificación inicial.

3. Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentación de la teoría de la evolución de Darwin.


• Explicación de los conceptos clave: selección natural, adaptación, mutación, descendencia, entre otros.


• Discusión grupal sobre cómo estos conceptos están presentes en los seres humanos y su evolución.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Preguntas de revisión para asegurar la comprensión de los conceptos clave.

2. Actividad principal (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y crear una línea de tiempo sobre la evolución humana.


• Cada grupo deberá incluir los principales hitos evolutivos, destacando las características y adaptaciones que surgieron en cada etapa.


• Se fomentará la investigación en diversa