Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no interpretan la belleza de la pintura.

Sesión 1: Introducción al proyecto y la importancia de las artes (50 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y la problemática a los alumnos. Conversar sobre la importancia de las artes en nuestra sociedad y la relación con las emociones y la expresión personal.


• Desarrollo: Mostrar ejemplos de obras de arte que representen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y emociones al observar cada obra.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la relación entre las obras de arte y las emociones que transmiten. Plantear la importancia de la interpretación personal y cómo cada persona puede tener una experiencia única al observar una obra de arte.

Sesión 2: Exploración corporal y expresión de emociones (50 minutos)

• Inicio: Recordar la importancia de las emociones en la expresión artística. Realizar una dinámica de calentamiento corporal y de exploración de movimientos que representen distintas emociones.


• Desarrollo: Proponer distintas situaciones o escenarios familiares en los que los alumnos puedan experimentar y expresar emociones. Por ejemplo, situaciones de alegría, tristeza, enojo, entre otros. Los alumnos deberán representar las emociones a través de su cuerpo y