Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo números en nuestro entorno

Objetivo de la planeación (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos el problema: "Descubriendo números en nuestro entorno".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir números en su entorno, como por ejemplo, en su casa, en la calle, en el supermercado, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación en el entorno
Duración: 45 minutos

• Los grupos presentan los resultados de su investigación.


• Realizar una discusión en conjunto sobre los números encontrados y su significado en diferentes contextos.


• A través de preguntas, guiar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se utilizan los números en su vida diaria.

Sesión 3: Resolución de problemas
Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con números en su entorno.


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que resuelvan los problemas en conjunto.


• Fomentar el pensamiento crítico y la colaboración entre los integrantes de los grupos.

Sesión 4: Lectura y escritura de números
Duración: 45 minutos

• Realizar actividades de lectura y escritura de números en diferentes contextos, como por ejemplo, leer direcciones, escribir precios, etc.


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