Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

ALBERTO IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema)


Objetivo: Introducir el tema de migración y derechos humanos en el contexto de la migración interna y externa, identificando las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 min): El docente inicia la clase presentando el tema de migración y derechos humanos, explicando brevemente en qué consiste la migración interna y externa, así como las causas y consecuencias de la misma.



  2. Actividad de motivación (10 min): El docente muestra imágenes de personas migrantes y les pide a los alumnos que expresen sus ideas y preguntas sobre las imágenes.



  3. Lluvia de ideas (10 min): El docente guía una lluvia de ideas sobre las causas por las cuales las personas emigran a otro país, anotando las respuestas en el pizarrón.



  4. Actividad de indagación (20 min): Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona una lista de preguntas relacionadas con el tema de migración y derechos humanos. Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para responder a las preguntas.



  5. Puesta en común (10 min): Cada grupo presenta sus respuestas y se genera una discusión en clase para sacar conclusiones sobre las causas principales de la migración.




Sesión 2 (Flujos migratorios en el mundo)


Objetivo: Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (5 min): El docente realiza un breve repaso de la sesión anterior, recordando las causas principales por las que las personas emigran a otro país.



  2. Actividad de