Ubicación espacial - Resolución de situaciones en el primer cuadrante del plano cartesiano

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial - Resolución de situaciones en el primer cuadrante del plano cartesiano

Objetivo: Resolver situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los estudiantes no localizan en el texto un término o concepto solicitado por lo tanto no logran una eficiente comprensión lectora.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Presentar a los estudiantes un mapa de su localidad y pedirles que localicen diferentes puntos de interés (escuela, parque, hospital, etc.)


• Explicar qué es el plano cartesiano y cómo se utiliza para ubicar puntos.


• Realizar ejercicios de práctica de ubicación en el primer cuadrante del plano cartesiano.


• Resolver situaciones problemáticas en las que los estudiantes deben ubicar puntos en el primer cuadrante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Presentar a los estudiantes un texto que contenga términos relacionados con la ubicación espacial y el plano cartesiano.


• Pedir a los estudiantes que subrayen o marquen los términos que encuentren en el texto.


• Realizar una discusión en grupo sobre los términos encontrados y su significado.


• Resolver situaciones problemáticas en las que los estudiantes deben utilizar los términos encontrados en el texto para ubicar puntos en el primer cuadrante.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elijan un término relacionado con la ubicación espacial y el plano cartesiano y escriban un párrafo explicando su significado.


• Realizar una revisión y corrección colectiva de los párrafos escritos.


• Resolver situaciones problemáticas en l