Prevención de situaciones de riesgo - Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Falta de educación vial

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Tema: Sensibilización sobre prevención de situaciones de riesgo y educación vial
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una introducción sobre el tema, explicando la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y la educación vial en nuestra comunidad.


• Presentar el problema de la falta de educación vial y cómo afecta a nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea para investigar sobre las normas de tránsito y educación vial en diferentes culturas.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, resaltando las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas.


• Promover el diálogo intercultural y la reflexión sobre la importancia de respetar y aprender de otras culturas en la prevención de situaciones de riesgo.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas grupal sobre acciones concretas que se pueden realizar para mejorar la educación vial en nuestra comunidad.


• Pedir a los estudiantes que elijan una de estas acciones y propongan un plan para llevarla a cabo.

Sesión 2:
Tem